各学院：

根据湖南省教育厅发布的《关于开展 2022年湖南省普通高校教师信息化教学竞赛的通知》精神，学校决定组织开展2022年校级信息化教学竞赛暨湖南省普通高校信息化教学竞赛推评工作。现就有关事项通知如下：

一、参赛对象与分组

1.2019年以来承担各学科专业课程教学任务的在职专任教师。近五年已获得本项竞赛一等奖或有两次参赛经历的教师，不再推荐参加竞赛。

2.信息化教学竞赛分为文科组、理工组、实践组三个组别，参赛教师可根据参赛课程性质以及是否利于发展实践能力（实验操作、社会实践、创新创业等）选择相应参赛组别。

二、竞赛安排

（一）学院初赛

6月13日之前，各学院组织开展本院信息化教学竞赛，至少推荐一名教师参加校级信息化教学竞赛。

（二）学校竞赛

1.时间:6月18日，具体时间另行通知。

2.地点:理科2号楼218教室。

3.内容及要求:参赛课程信息化建设的介绍、现场片段教学展示两部分，共12分钟。

（1）课程信息化建设介绍。参赛教师先进行参赛课程信息化建设的介绍（以ppt等其他软件进行演示）。

（2）现场片段教学展示。参赛教师现场展示课程资源在某知识点教学中的应用。

三、参赛要求

1．课程资源要求

课程资源包括课程平台和教学软件，是由多媒体课件、在线课程、虚拟仿真实验、智慧教学系统以及微课资源等构成的课程教学支撑体系。

课程资源选用合理，鼓励参赛教师自主建设或参与建设具有推广价值的课程平台和教学软件，教学理念先进，技术运用合理，较好实现信息技术与课程教学的深度融合，无知识产权异议和纠纷；课程资源能够完整体现所授课程的主要内容，有效破解教学中的重点难点问题，交互性能和教学效果好；能够合理选用多媒体呈现教学内容，界面布局和色彩搭配协调，播放顺畅稳定，导航链接准确，用户体验良好；课程平台能有效兼容内容资源，留存教学数据，支持线上线下混合教学，有效支持智慧教学策略。

2．教学应用要求

正确运用高等教育教学改革新理念和信息化教学新要求设计教学方案、组织教学资源和实施教学过程；准确把握所授课程的教学要求，充分挖掘和利用课程数字化资源的育人因素，教学目标设置和教学内容处理符合大学生认知规律；充分利用信息化工具与资源改革课堂教学，破解教学难题，增强教学效果；能合理运用智慧教育环境中的人工智能或数据分析技术引导控制学习进程，有效调动学生自主学习与协作探究的积极性；教师教态自然大方，语言标准生动，讲授条理清晰，师生互动好，教学效果好，形成鲜明的教学风格。

四、材料报送

6月14日下午15:00点之前，以学院为单位将《88038威尼斯检测中心信息化教学竞赛项目推荐表》（附件2），纸质稿一式一份，加盖学院公章，提交至教务处教研科319室，电子稿发送至教研科邮箱hynujyk@163.com。

五、竞赛奖励及相关要求

1.本次竞赛学校拟设一、二、三等奖若干，并按指标数推荐相应获奖教师参加省级信息化教学竞赛复赛。

2.各学院要高度重视信息化教学比赛，认真组织，公平公正选拔优秀教师参赛，充分发挥竞赛对信息化教育教学的促进作用。

3.参赛教师要主动适应现代教育技术在教育教学中的应用，积极备赛，以赛促教，提升信息化教学育人能力。

附件：

1. 关于组织2022年湖南省普通本科学校信息化教学竞赛的通知

2.88038威尼斯检测中心信息化教学竞赛项目推荐表

88038威尼斯检测中心教务处  

信息与网络中心

2022年5月13日